学科代码：99J4
学科名称（英文）：生物功能分子学（Interdisciplinary Program of Biological Functional Molecules）
授予学位（英文）： 理学硕士(Master of Science)、医学硕士(Master of Medicine)学位
一、学科概况
生物功能分子学交叉学科由化学、药学、生物学及基础医学等优势学科为主体组成，依托“长白山天然药物教育部重点实验室”和“生物资源与功能分子学科创新引智基地”为科研平台，通过多学科交叉的方式开展人才培养、科学研究及成果转化等工作。
本学科的导师队伍是由相关学科的骨干教师和国内外外聘专家为主组成。通过挖掘教育部重点实验室和111引智基地的高水平智力资源以及吉林省“长白山生物资源与健康产业重大需求协同创新中心”的产业化人才资源，推进兼具基础和应用科研水平的多学科交叉融合，打造特色鲜明的学术队伍。
本学科建立了一套追踪国际科学前沿、符合国家战略方向并适应地方发展需求的人才培养体系，培养具有先进创新意识和严谨科学思维能力的复合型人才。本学科重点开展生物功能分子的发现和分析、机理及应用三方面科学研究工作。通过运用新理论、新技术及新方法，以长白山生物资源为对象，同时瞄准国家重大需求和重点关切领域，发现和挖掘长白山生物资源的生物功能分子；围绕生物功能分子探索生命活动的新现象和新机理，精准回答内源性与外源性生物功能分子在生命活动中的内在关系和相互作用；基于生物功能分子的生物活性开发高端健康产品，并赋予其鲜明的前沿科学性、民族文化性及长白山地域性。
二、培养目标
本学科培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的理论基础、熟练的实验技能及勇于探索创新的科研精神，了解生物功能分子领域发展的前沿和动态，能熟练使用各种分析仪器，掌握化学、药学、生物学、基础医学及食品科学等跨学科领域基本实验技巧，在本学科及相关学科领域独立开展科学研究工作，做出创造性的科研成果，并能够适应新时代对生物产业方面“新技术、新业态、新模式、新产业”特色要求，最终培养兼备化学、生物学、药学及基础医学知识的应用基础复合型创新人才，学科整体研究水平要达到国内领先、国际先进。
三、研究方向
1. 生物功能分子分析
2. 生物功能分子机理
3. 生物功能分子应用
四、培养年限
基本学制为三年，最长可延至五年。
五、培养方式
1. 执行多元化培养策略：根据交叉学科培养需求实施合作培养、联合培养及产学研结合培养三种并行的学生培养策略，实施“研究生教育创新计划”，提高研究生科研与实践创新能力。
2. 实行双导师协作培养过程：实行全过程双导师培养学生的制度，健全导师责权机制，注重培养环节，学生共享两位导师实验室，两位导师共同指导和培养研究生。
3. 设置新型交叉课程教学方案：开设交叉学科基础课程，设立开放型综合实验技能培训课，设置学科全方向特色课程(如，人参功能分子研究方法论)，明确学生课程学习最低要求，设立模块化课程体系。根据学生的培养类别，允许学生根据需要跨学科选修课程，鼓励教师有针对性地开设学科交叉课程。
4. 开发多维教学模式：课程教学中加强学科交叉研究方法的训练，学生可自由选择技能培训课的时间和内容，导师有义务提供学生所需的实验用品。
5. 通过项目引导培养科研思维能力：围绕重点研究，在不同学科的角度上培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的创新能力。完善以提高学术创新能力为目标的学术学位研究生培养模式，强化知识更新，重视系统科研训练，参与高水平科研项目，鼓励多学科交叉培养和国内外联合培养，拓宽学术视野，激发创新思维。
6. 通过创业引领培养实践应用能力：针对专业实践，突出科研型专业实践，注重推进产学研结合；针对学位论文，构建学位论文的创新性、创业性及贡献度评价体系。
7. 设立多重奖、助学金激励的制度：除参评国家奖学金和学校奖学金外，另设立人才培养基金，完善以贡献度为主体的奖、助学体系，吸引优秀生源并且鼓励具有奉献和敢于创新的研究生。
8. 提供国内外学术交流的平台：定期举办专题论坛，鼓励学生参加国内外学术会议，探索开放、融合、创新、发展的人才培养之路。
注：本培养方案自2023级研究生开始实施。
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